Funzioni strumentali

MAGGIO GIANROCCO

• Revisione, integrazione e aggiornamento del P.T.O.F per l’anno scolastico 2022-2023 

• Raccolta della progettualità d’Istituto, coordinamento ed elaborazione, in corso d’anno, di progetti che possono ritenersi utili per l’arricchimento dell’Offerta Formativa.

• Gestione dei rapporti con Reti ed Enti Esterni.

• Programmazione delle Attività Formative rivolte al personale docente e amministrativo, tecnico e ausiliare.

• Monitoraggio PTOF (verifica e tabulazione dati -autovalutazione di Istituto).

• Cura e monitoraggio, in collaborazione con la F.S. Valutazione e Miglioramento dell’attività didattica e dei progetti (Piano di Miglioramento).

AREA 2 - VALUTAZIONE, MIGLIORAMENTO E INVALSI

LUCIANI ANNA

• Gestione delle attività di autoanalisi e di autovalutazione dell’Istituto

• Coordinamento Corsi di formazione sulla valutazione e sul miglioramento.

• Coordinamento della programmazione per competenze.

• Coordinamento strutturazione prove per competenze.

• Elaborazione e proposte di modelli “condivisi” di valutazione intermedia e finale sulla base delle richieste/osservazioni dei docenti

• Stesura e applicazione Piano di Miglioramento e RAV.

• Cura e monitoraggio, in collaborazione con la F.S. Gestione del POF sull'attività didattica e i progetti.

• Coordinamento progettazioni didattiche

• Diffusione del Curricolo come strumento di lavoro

• Organizzazione e somministrazione delle Prove Invalsi

• Analisi dei dati Invalsi, in coordinazione con la funzione strumentale Valutazione e Miglioramento

AREA 3 - BENESSERE E INCLUSIONE

TAFFARA MONICA

• Monitoraggio e rilevazione dei casi di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e disabilità.

• Gestione della documentazione relativa agli alunni certificati.

• Organizzazione della progettualità relativa all'inclusione.

• Monitoraggio del livello di inclusività nella scuola

• Coordinamento con gli enti locali, le ASL e le strutture specialistiche.

• Referenza per la componente docente nei GLHI (Gruppi di Lavoro H Interistituzionali) e convocazione di riunioni.

• Coordina attività di autoanalisi e autovalutazione INDEX dell'Istituto riguardo ai processi messi in atto e i risultati raggiunti con la propria area, con compilazione delle relative sezioni del RAV;

• Coordina il gruppo degli insegnanti di sostegno, raccogliendo i documenti da loro prodotti nel corso dell’anno scolastico e le buone pratiche da essi sperimentate;

• Gestisce il passaggio di informazioni relative agli alunni tra le scuole e all'interno dell’istituto al fine di perseguire la continuità educativo-didattica;

• Redige il Piano per l'Inclusione (P.I.);

• Redige progetti da bandi finanziati relativi alla propria area.

AREA 4 - INTERVENTI E SERVIZI PER GLI STUDENTI CONTINUITÀ, ACCOGLIENZA,

VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE

COLONNA LUIGINA

• Raccolta e valutazione delle proposte di viaggi d'istruzione e visite guidate da parte dei Consigli di Classe. 

• Correlazione delle iniziative con la programmazione didattico-educativa e il PTOF.

• Raccolta e valutazione di preventivi e offerte da agenzie e fornitori esterni. 

• Gestione delle prenotazioni e dei contatti con gli interlocutori esterni.

• Predisposizione di materiale informativo per famiglie e docenti.

• Collaborazione con le coordinatrici di classe e il personale amministrativo. 

• Coordinamento tra ordini di scuola: si occupa delle fasi di passaggio tra l'Infanzia e la Primaria, e tra la Primaria e la Secondaria di I grado, organizzando incontri tra i docenti per lo scambio di informazioni e la formazione delle classi. 

• Orientamento e accoglienza: prepara gli alunni alla transizione verso nuovi cicli di studi e organizza attività di accoglienza e conoscenza della nuova realtà scolastica per studenti e famiglie. 

• Collaborazione con il territorio: lavora per creare reti tra scuole, servizi sanitari, enti locali e associazionismo, diventando un punto di riferimento per le famiglie e il territorio. 

• Curricolo verticale: coordina le azioni per la costruzione del curricolo verticale, garantendo una progressione logica e graduale degli insegnamenti. 

• Documentazione: promuove la documentazione condivisa, favorendo lo scambio di buone prassi. 

• Monitoraggio e reporting: monitora gli apprendimenti presso gli ordini di scuola successivi e, in collaborazione con il Dirigente Scolastico, elabora relazioni periodiche sull'attività svolta. 

• Partecipazione all'aggiornamento del PTOF: collabora all'aggiornamento del Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF) relativamente alla propria area di competenza. 

BASILI RICCARDO

• Promozione della comunicazione interna ed esterna all'Istituto attraverso il Sito

• Collaborazione con il Dirigente Scolastico nella predisposizione delle comunicazioni interne

• Aggiornamento del sito web mettendo a disposizione del personale e dell’utenza

• comunicazioni interne, progettazioni disciplinari dei materiali didattici e informativi

• Aggiornamento della modulistica on-line per agevolare un rapporto a distanza con la segreteria scolastica.

• Raccolta e valutazione in collaborazione con il D.S. e le altre F.S. di materiale da pubblicare sul sito dell’Istituzione scolastica